SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS

PUEDES DESCARGAR EL .DOC AQUÍ: explicación subordinada adv. comparativa y análisis

y el PDF CON UNA EXPLICACIÓN DE ADVERBIALES PROPIAS (modal, temporal, locativa) e IMPROPIAS (condicionales, concesivas, finales, comparativas, etc) AQUÍ: ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS E IMPROPIAS

EXPLICACIÓN ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS

Se trata de un tipo especial de subordinada adverbial con características especiales. Existen tres grados: igualdad, inferioridad y superioridad. Los nexos son siempre dobles y varían según el grado expresado. Es frecuente la elipsis de los verbos o de cualquier otro elemento que se repita en las dos oraciones.

Ej:

• Tengo más libros que (los que tienes) tú.
• Antonio es menos alto de lo que es Juan. (Antonio es menos alto que Juan).
• Pedro lee tantos libros como los que lee Ana. (Pedro lee tantos libros como Ana).

Las oraciones comparativas se estructuran en dos partes llamadas “primer término de la comparación” y “segundo término de la comparación”.

El primer término de la comparación está compuesto por: un cuantificador (más, menos, tantos), la base de la comparación, que puede ser un sustantivo (libros), un adjetivo (alto) o un verbo (lee).

El segundo término consta de un nexo o una locución (que, como), el segundo elemento de la comparación, también llamado baremo (tú, Juan, Ana) y por otros elementos que no estén nombrados en el primer término.

No es necesario analizar como estructuras oracionales subordinadas algunas construcciones comparativas cuyo análisis como simples sintagmas es perfectamente viable.

Ej:

• Tu novia es más atractiva que guapa. Se analiza con un SN.
• Los que las profesan son como las ruedas de una máquina. Se analiza como SN.

Así pues, cuando la estructura comparativa se produce en el seno de un sintagma nominal o adjetival, no debemos analizar la oración en la que el sintagma se inserta como compleja, sino como simple.

NEXOS COMPARATIVAS:

tan/tanto… como, más… que, menos… que

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones sub. Adverbiales:

 

– Si quieres ir a la playa el fin de semana que viene, deberás comprarme el reloj que vimos ayer.

– Mi hermano Antonio, que el otro día nos llevó en su coche, fuma cada día más cigarros que los que fuma mi primo Juan.

– Pedro no ha escrito tantos libros como se dice.

– Un día viviré donde no haya ningún tipo de publicidad.

– El que quiere comprar tu casa está donde quedamos.

– La publicidad nos bombardea aprovechándose de nuestra indefensión.

– Te aconsejo que digas la verdad porque quiero que te vaya muy bien en la vida.

– Me iré de vacaciones en cuanto acabemos los exámenes.

– Ya se había ido cuando quise hablar con el chico que estaba con mi prima.

– No te permitiré que vayas al viaje aunque te regalen los billetes.

– No fui aquella noche al cine porque estaba muy cansada.

– Nos dirigimos veloces hacia tu casa al enterarnos de la noticia.

– Actuaré contigo según me dicte mi instinto.

– De haberlo sabido a tiempo, habríamos actuado de otro modo.

– Si me hubiera gustado la casa que me enseñaste, te la habría comprado cuando tú hubieres querido.

– Quería dormir, con que tomé la decisión de no abrir la puerta.

– Estaba tan harto de que no me dejaran dormir, que decidí no abrir la puerta.

– Isabel habla mejor inglés que lo escribe.

– Los vendedores que viven en mi barrio mienten más que hablan.

– Continúan llamando a la puerta a pesar de que no se les abre.

 

EJEMPLO DE ANÁLISIS Y REDACCIÓN DE UN ANÁLISIS

Si hubiera aprobado los exámenes finales, me hubiera ido de vacaciones y mi padre me hubiera comprado un coche.

Tenemos dos oraciones coordinadas copulativas cuyos verbos principales son respectivamente “hubiera ido” y “hubiera comprado”. En ambos casos el sujeto está omitido y corresponde a la primera persona del singular (yo). La primera de las oraciones principales (“me hubiera ido de vacaciones”) funciona como apódosis dentro una estructura condicional. La prótasis es “Si hubiera aprobado los exámenes finales” cuya función es, por tanto, la de complemento circunstancial y tiene la forma de oración subordinada adverbial. El verbo de esta proposición subordinada es “hubiera aprobado” y su sujeto también está omitido y corresponde a la primera persona del singular (yo).

SUBORDINADAS COMPARATIVAS Y SUPERLATIVAS, CONDICIONALES

Documento PDF de Oraciones Subordinadas Comparativas y Superlativas (Sintaxis, 2º Bachillerato)

Las oraciones comparativas y superlativas

COMPARATIVAS Y CONDICIONALES

COMPARATIVAS Y CONDICIONALES

POWER POINT COMPARATIVAS

Gráfico Orac. Compleja Sub. Comparativas

ORACIONES SUBORDINADAS COMPARATIVAS Y CONDICIONALES

De Wikipedia:

1-Adverbiales comparativas:

Son aquellas en que se mide algo de la principal por comparación con la subordinada comparativa. Se relacionan con el morfema de grado en adjetivos y adverbios. Su nexo comparativo (que, como, etc.) aparece en correlación con otro elemento de la proposición principal (más, menos, tan, etc): No está tan contento como parece. Cuando el verbo de la proposición subordinada es el mismo que el d ela principal, lo más habitual es su omisión, aunque seguimos considerando que la oración es compuesta con el verbo de la subordinada implícito: No es tan alto como tú (eres)

Las comparativas pueden ser:

• de igualdad, con correlación entre tan, tanto ( y sus variantes morfológicas) y las conjunciones como o cuanto en la subordinada: Habla tanto como tú; Es tan fuerte como lo era su padre.
• de superioridad, con correlación entre el comparativo más y la conjunción que (a veces, la preposición de) de la subordinada: Tiene más cara que espalda; Es más inteligente de lo que se cree. Ciertos adjetivos conservan el comparativo de superioridad etimológico o léxico (mejor, peor, mayor, menor), por lo que no se construyen con adverbio (Soy mejor que ellos, * más mejor?)
• de inferioridad, se forman con el comparativo menos en la principal y la conjunción que (o la preposición de) en la subordinada: Ha pagado menos de lo que vale; Es menos sólido que el mío.

No se deben confundir las oraciones comparativas con las modales. En las oraciones modales no hay intención de comparar: Lo hago como me mandan. Pero existe un tipo de modal (ponderativa) en la que se usa una comparación para realzar la intensidad de una acción o de una cualidad: Corre más que un gamo. En las comparativas se comparan dos términos: Juan es tan alto como Pedro.

ADVERTENCIA: A veces la distinción entre una modal y una comparativa solo puede hacerse por el contexto, al ver si la intención con que se expresa la comparación es solamente para indicar el modo de realizarse la acción, o si existe una decidida intención de comparar entre dos términos.

2-Adverbiales condicionales:

Formulan una condición necesaria para que se cumpla lo expresado en la principal. El nexo más frecuente es la conjunción SI (Si quieres, vente). Otros nexos: a condición de que, a menos que, siempre que, con (tal) (de) que, en el caso de que, etc.

Se da el nombre de prótasis a la proposición subordinada condicional, y el de apódosis a la proposición principal. Aunque la subordinada suele anteponerse, de ahí el nombre de Aprótasis, también puede ir detrás de la principal (Te invito si vienes).

Como y cuando también son nexos condicionales: Como vaya, me van a oír; Cuando no protesta, por algo será.

Asimismo, las construcciones con infinitivo, gerundio o participio pueden adquirir valor condicional: De seguir así, no acabaremos nunca; Empujando todos, lo moveremos; Tratado con cariño, parece otra persona (todas se pueden sustituir por subordinadas con SI). Las subordinadas condicionales se suelen clasificar según la posibilidad de cumplimiento de la condición que formulan, que afecta al tiempo y al modo verbal de la principal y de la subordinada.

Así, tenemos:

• condicionales reales: si se da la condición, se da necesariamente la principal (Si el agua hierve, se evapora). La subordinada aparece siempre en indicativo, frecuentemente en presente con valor atemporal. Este tipo de condicionales es característico del lenguaje científico.
• condicionales potenciales: la condición de cumplimiento es posible. Si el hablante la siente como probable, utilizará el modo indicativo (Si juegas, vamos a ganar); si la considera improbable, empleará el subjuntivo en la subordinada y el condicional en la principal (Si jugaras, ganaríamos).
• condicionales irreales: el cumplimiento de la condición es imposible. Referidas al presente o al futuro, se construyen igual que las del tipo anterior, y se diferencian solo por el significado (Si viviera mi abuelo, estaría indignado); referidas al pasado, expresan que la condición no se ha cumplido, y en la subordinada se utiliza el pluscuamperfecto de subjuntivo (Si hubierais venido antes, la habríais visto).